terveysala – Oamk Journal

1.9.2023 - Rantala Arja, Koivunen Kirsi, Pinola Satu, Karsikas Eevi, Junttila Taina

Valokuvassa ihminen ja hänen taustallaan liitutaulu, jolla matemaattisia kaavoja.

Korkeakoulujen opettajat ohjaavat tulevaisuuden osaajia ja vaikuttavat osaltaan siihen, millaista osaamista työelämä saa. Millaista osaamista itse korkeakouluopettajilla on ja mitä osaamista heiltä vaaditaan opetustyöhön? Oulun ammattikorkeakoulussa kartoitettiin sosiaali- ja terveysalan opettajien osaamista kattavalla osaamisen itsearviointimittarilla keväällä 2022. Tässä...

Sote-alan opettajien osaaminen ja sen kehittäminen on korkeakoulun kilpailuvaltti Artikkeli

26.6.2023 - Koivunen Kirsi, Rantala Arja, Pinola Satu, Sakko Susanna, Junttila Taina

Kuvio, jossa osaamisen johtaminen lähtee osaamisen ennakoinnista ja etenee osaamisen määrittely, nykytilan kartoituksen, kehittämisen suunnittelun ja kehittämisen kautta osaamisen arviointiin.

Opetushenkilöstö ja heidän osaamisensa on korkeakoulujen tärkein voimavara, joka mahdollistaa koulutuksen olemassaolon ja strategian toteuttamisen. Opettajien osaaminen ansaitsee tulla tunnistetuksi ja tunnustetuksi. Tässä artikkelissa kuvataan Oulun ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja terveysalan yksikön osaamisen johtamisen ja kehittämisen tiekartan suunnittelua ja toteutusta v...

Soten TKI-kärkitoiminnalla työelämäosaamista ja vaikuttavuutta Artikkeli

21.6.2023 - Kajula Outi, Männistö Merja, Paalimäki-Paakki Karoliina, Päätalo Kati

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta on ammattikorkeakoulujen tärkeä tehtävä. Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) TKI-toimintaa ja strategiaa tukien sosiaali- ja terveysalan yksikössä toimii neljä TKI-kärkeä. Kärjet vastaavat tämän hetken työelämän tarpeisiin sekä strategisiin linjauksiin. TKI-kärkien toiminta mahdollistaa osaamisen viestimisen sekä organisaati...

Sote-alan osaamisen johtamiseen ja kehittämiseen tarvitaan lisää malleja, menetelmiä ja hyviä käytänteitä Artikkeli

10.11.2022 - Karsikas Eevi, Koivunen Kirsi, Rantala Arja, Jarva Erika, Oikarinen Anne, Mikkonen Kristina, Kääriäinen Maria, Jounila-Ilola Päivi, Meriläinen Merja

Kuviossa kuusi osaa, joissa osaamiseen liittyviä asioita. Ensimmäisessä laatikossa osaamisen ennakointiin liittyviä asioita: rekrytointi, koulutussuunnitelma, kehityskeskustelu, osaamiskartoitus, tutkimustieto, palaute ja henkilöstönhallintajärjestelmä. Toisessa laatikossa osaamiseen määrittelyyn liittyviä asioita: rekrytointi, kehityskeskustelu, osaamiskartta, kehittämissuunnitelma ja perehdytyssuunnitelma. Kolmannessa laatikossa osaamisen nykytilan kartoitukseen liittyviä asioita: kehityskeskustelu, itsearviointikysely, osaamiskartoitus, palaute, keskustelu, tehtävänkuvan tarkastelu, osaamispassi, tentti tai testi ja perehdytyskeskustelu. Neljännessä laatikossa osaamisen kehittämisen suunnitteluun liittyviä asioita: koulutussuunnitelma, kehityskeskustelu, osaamisen kehittämisen suunnitelma ja osaamisen kehittämisyksikkö. Viidennessä laatikossa osaamisen kehittämiseen liittyviä asioita: kehityskeskustelu, kehittämispäivä, koulutus, mentorointi, hankkeet ja projektit, tiimityöskentely, aluetyöskentely ja oppilaitosyhteistyö. Kuudennessa laatikossa osaamisen arviointiin liittyviä asioita: kehityskeskustelu, työnohjaus, työhyvinvointikysely, tentit, osaamiskartoitus, vertaisarviointi, HaiPro-ilmoitukset, keskustelu, palaute ja koulutusjärjestelmä.

Systemaattinen ja monipuolinen osaamisen johtamisen ja kehittämisen mallien, menetelmien ja hyvien käytänteiden soveltaminen on yksi keskeinen tekijä laadukkaan osaamisen johtamisen lisäämiseksi sote-alan organisaatioissa. Tässä artikkelissa esitetyn ja opiskelijayhteistyönä toteutetun benchmarking-selvityksen tulosten mukaan käytössä olevien menetelmien, mallien ja hyvie...

”Erehdytään yhdessä, opitaan yhdessä” – sosiaali- ja terveysalan digiosaamisen kehittäminen edellyttää matalan kynnyksen menetelmiä Artikkeli

9.11.2022 - Jarva Erika, Hammarén Mira, Mikkonen Kristina, Parkkila Tanja, Tuomikoski Anna-Maria, Aalto Markus, Lankila Jaakko, Kääriäinen Maria, Kanste Outi, Kurttila Jukka

Valokuvassa kolme terveydenhuoltoon kuuluvaa henkilöä maskit kasvoilla.

Erilaiset digitaaliset ratkaisut ja palvelut ovat yhä enenevissä määrin osa sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten työtä, mutta näiden käytössä tarvittavaa osaamista ja osaamisen kehittämistä ei edelleenkään huomioida kattavasti, yksilöllisesti ja järjestelmällisesti. DigiSote-ikä-hankkeen järjestämissä avoimissa työpajoissa sosiaali- ja terveysalan ammattilaise...

Sosiaali- ja terveysalojen ammattilaisten osaamisen ennakointi Pohjois-Pohjanmaalla Artikkeli

27.6.2022 - Tuomikoski Anna-Maria, Karsikas Eevi, Jarva Erika, Oikarinen Anne, Mikkonen Kristina, Kääriäinen Maria, Meriläinen Merja, Jounila-Ilola Päivi, Saarnio Reetta, Koivunen Kirsi

Valokuva kahdesta toisiinsa sopivasta palapelinpalasta.

Osaamisen ennakointi on tärkeä vaihe osaamisen johtamisen ja kehittämisen prosessissa. Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten osaamista on ennakoitava yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa ja siinä pitää hyödyntää eri toimijoiden tuottamaa ennakointitietoa. ...

Osaamista ja yhteistyötä vahvistettava aivoverenkiertohäiriöön sairastuneen hoitopolulla Artikkeli

19.11.2021 - Jarva Erika, Mikkola Anna-Mari, Karsikas Eevi, Oikarinen Anne, Mikkonen Kristina, Kääriäinen Maria, Meriläinen Merja, Koivunen Kirsi, Jounila-Ilola Päivi, Tuomikoski Anna-Maria

Aivoverenkiertohäiriöön (AVH) sairastuneen potilaan hoitopolun eri vaiheissa tarvitaan erityisosaamista eri terveysalan ammattilaisilta. Terveysalan opettajat varmistavat tutkintoon johtavan koulutuksen osalta opiskelijoiden osaamisen ja ovat näin osaltaan vastuussa päivitetyn näyttöön perustuvan tiedon välittämisessä tulevaisuuden terveydenhuollon ammattilaisille. AVH-hoit...

Covid-19-pandemia vauhditti terveysalan harjoittelun kehittämistä Artikkeli

10.11.2021 - Tervaskanto-Mäentausta Tiina, Suua Pirkko, Lastumäki Outi, Pinola Satu, Airola Ella, Vuojärvi Hanna

Valokuvassa neljä ihmistä istuu pöydän ympärillä.

Keväällä 2020 alkanut Covid-19-pandemia ravisutti totuttuja tapoja harjoittelussa ja harjoittelun ohjauksessa. Miten opiskelijoiden kokemukset uudistavat terveysalan harjoittelua ja harjoittelun ohjausta? ...

Oulun ammattikorkeakoulun julkaisuja

Asiasana terveysala

Korkeakouluopettajien osaamiskartoitus suunnannäyttäjänä osaamisen kehittämiselle Artikkeli