Oulun ammattikorkeakoulun julkaisuja

Asiasana hyvinvointi

Covid-19-pandemian aiheuttamat poikkeusolot vaikuttivat lapsiperheiden hyvinvointiin Artikkeli


4.5.2022 - Konola Pirjo, Poussu Marja, Pöyskö Anne-Maria, Saarnio Reetta

Koronaviruksen (Covid-19) aiheuttamat poikkeusolot keväällä 2020 toivat merkittäviä rajoituksia ja suosituksia suomalaisten päivittäiseen elämään. Ne vaikuttivat monella tavalla myös lapsiperheiden arkeen vanhempien siirtyessä kotiin etätöihin, lasten jäätyä varhaiskasvatuksesta kotihoitoon ja kouluikäisten jäätyä etäopetukseen. Tässä artikkelissa raportoitujen...

Monipuoliset motivaation säätelystrategiat tukevat oppimista ja opiskeluhyvinvointia Artikkeli


7.3.2022 - Mäenpää Kati

Tämä artikkeli pohjautuu Kati Mäenpään Lectio Praecursoriaan kasvatustieteiden väitöskirjasta ”Motivation regulation and study well-being during nurse education studies”, joka tarkastettiin Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa 10.12.2021. Vastaväittäjänä toimi motivaatiopsykologian tohtori, dosentti Kati Vasalampi Jyväskylän yliopistosta ja kustoksena kasv...

MOOD ja OHJY – Opiskelijoiden hyvinvointia parantamassa Blogi


8.9.2021 - Viinikka Sinikka, Poropudas Anna

Koronatilanteen myötä opiskelijoiden hyvinvointi on noussut vahvasti esille. Motivaation ja mielenkiinnon puute, keskittymisvaikeudet ja alakuloisuus ovat asioita, joita monet opiskelijat nostavat esille. Sosiaaliset kontaktit ovat vähentyneet, yksinäisyys painaa, ja ryhmäytyminen sekä yhteisöllisyyden kehittyminen ovat jääneet vähälle etäopetuksen vuoksi. Toki on opiskeli...

Pedagoginen hyvinvointi voimaannuttaa ja osallistaa opettajan ja opiskelijan Artikkeli


23.6.2021 - Erkkilä Raija, Perunka Sirpa

Hyvinvoiva opettaja toteuttaa työssään pedagogista hyvinvointia. Hyvinvointia edesauttava pedagoginen toiminta on luonteeltaan osallistavaa ja opiskelijan aidosti kohtaavaa toimintaa. Pedagoginen hyvinvointi sisältää sekä opettajan että opiskelijoiden näkökulman. Tässä artikkelissa esittämämme näkemykset pedagogisesta hyvinvoinnista perustuvat aiempiin tutkimuksiin sek...

Kouluyhteisöllä on tärkeä rooli yläkouluikäisten seksuaaliterveyden ja hyvinvoinnin edistäjänä Artikkeli


14.6.2021 - Klasila Jemiina, Mikkonen Mari, Pirnes Riikka, Kinisjärvi Marja, Männistö Merja

Kouluyhteisön tehtävänä on edistää nuorten seksuaaliterveyttä ja hyvinvointia. Yläkouluikäisten seksuaalinen kehitys tapahtuu yksilöllisesti. Tämän takia nuori voi olla hämmentynyt tuntemuksista, ajatuksista ja muutoksista, joita ympärillä tapahtuu. Mikä on kätilön ja terveydenhoitajan rooli nuorten seksuaaliterveyden ja hyvinvoinnin edistäjänä kouluyhteisössä?...

Nuorten syrjäytymisen ja eriarvoisuuden ehkäisy vapaa-ajan toiminnan avulla Artikkeli


8.6.2021 - Alalahti Elina, Ekdahl Erika, Lassila Elina, Nakamura Mevu, Männistö Merja

Oululaisten nuorten hyvinvointia horjuttavat esimerkiksi syrjäytyminen ja eriarvoisuus. Näihin Kaasi-tiimin moniosaavat nuorisotyöntekijät pyrkivät vaikuttamaan omalla läsnäolollaan Oulun alueen katukuvassa. Mitä mieltä oululaiset nuoret itse ovat Kaasi-tiimin toiminnasta ja heidän tarjoamistaan palveluista? Koulu...

Kulttuuripassi – vai sittenkin hyvinvointipassi – Liminkaan! Artikkeli


1.1.2021 - Kärjä Anu-Maija, Hoppu Petri

Takaisin kokoomateoksen etusivulle Kulttuuri kuuluu kaikille varallisuudesta tai muista saavutettavuuden haasteista riippumatta. Tätä tarkoitusta varten monissa kunnissa on käytössä maksuton kulttuuripassi Kaikukortti. Kortilla voi ...



Oamk Journal
Julkaisija Oulun ammattikorkeakoulu
Päätoimittaja Satu Koho satu.koho@oamk.fi
ISSN 2737-0550

Yhteydenotot:
julkaisut@oamk.fi
www.oamk.fi


Palaute ja kehitysehdotukset
Otamme mielellämme vastaan palautetta, kysymyksiä tai muutosehdotuksia.
Ota yhteyttä julkaisut@oamk.fi.

Ohjeita kirjoittajalle
Tietoa Oamk Journalista
Toimituskunta
Toimituspolitiikka
Tekijänoikeudet
Saavutettavuusseloste


© 2022 Oamk Journal
Powered by WordPress
Theme by Anders NorenYlös ↑

Ohjeita kirjoittajalle