Oulun ammattikorkeakoulun julkaisuja

Asiasana ammattikorkeakoulut

Yritys ‒ meiltä saa tukea innovaatioiden kehittämiseen Kolumni


19.5.2022 - Hautala Eija, Ruotsalainen Heidi

Monipuolinen sosiaali- ja terveysalan ylempien ammattikorkeakoulututkinto-ohjelmien tarjonta Oamkissa, sen kehittämisnäkökulmat ja valmistuvien osaaminen ovat keskeisiä teemoja tässä kolumnisarjassa. Sisällöt ovat ajankohtaisia uuden Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueen näkökulmasta vuonna 2022, jolloin ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot täyttävät 20 vuotta. Soten YAMK-...

Study Group -tuutorointi osana opiskelijan ohjausta Artikkeli


17.5.2022 - Saarinen Susanna, Viinikka Sinikka

Ammattikorkeakoululaki säätelee opintojen ohjausta. Ammattikorkeakoulut järjestävät opintojen ohjauksen omalla tavallaan. Oulun ammattikorkeakoulussa opiskelijaa lähinnä oleva ohjaustaho on opettajatuutori. OHJY-hankkeessa kehitetään uudenlaista tapaa, Study Group -tuutorointia, opettajatuutoroinnin toteuttamiseen. Se on opiskelijoiden yhteisöllisyyttä lisäävä menetelmä...

Kilpailu – innostava tapa kehittää opetusta? Blogi


10.5.2022 - Huttunen Johanna, Närhi Kaarina

Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) toteutettiin OPStart tulevaisuuteen -kilpailu lukuvuonna 2021–2022. Kilpailun tavoitteena oli opetusta merkittävällä tavalla uudistavan opintojakson tai opintokokonaisuuden ideointi. ...

Laatutie uuteen Kielikeskukseen vie Blogi


3.5.2022 - Partanen Pirjo

Kielten ja viestinnän opettajat ovat olleet viimeisen vuoden uuden äärellä siirryttyään ja sopeutuessaan Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) vuonna 2021 perustettuun yksikköön, Kielikeskukseen. Sanotaan, että puhtaalta pöydältä on hyvä aloittaa. Totta, vaikka ei pöytä ihan puhdas ole: uuteen yksikköön on tullut oman alansa konkareita, ammattilaisia, joilla jokaisella on ...

Yhdessä ote on vahvin Blogi


21.4.2022 - Kolehmainen Marjo

Tuntuu hurjalta, että yrityksellä on tuotteet kunnossa, asiakkaita jonossa ja tekijöitä ei löydy tekemään työtä. Jos kaikista alueemme yrittäjistä 27 prosenttia näkee oppilaitosten kanssa tehtävän yhteistyön tehokkaimpana keinona saada osaavaa työvoimaa, tarkoittaa tämä meidän alueellamme 4 500 yritystä. Koska vaikuttaminen ja sitoutuminen yhteistyöhön nähtiin y...

Opinnäytetyö toteutettiin videopäiväkirjana Artikkeli


31.3.2022 - Korpela Teemu

Artikkelissa käsitellään Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) Informaatioteknologian yksikössä kokeiltua videopäiväkirjamuotoista opinnäytetyöprosessia. Kokeilun kohteena ollut opinnäytetyö on valmistunut talvella 2022. Se osoittautui hyvin toimivaksi vaihtoehdoksi varsinkin ohjelmistoprojektin etenemisen esittelyyn ja ohjaamiseen. ...

Palliatiivinen hoito – sydämen asia Kolumni


25.3.2022 - Niemelä Eija, Hökkä Minna

Monipuolinen sosiaali- ja terveysalan ylempien ammattikorkeakoulututkinto-ohjelmien tarjonta Oamkissa, sen kehittämisnäkökulmat ja valmistuvien osaaminen ovat keskeisiä teemoja tässä kolumnisarjassa. Sisällöt ovat ajankohtaisia uuden Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueen näkökulmasta vuonna 2022, jolloin ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot täyttävät 20 vuotta. Soten YAMK-...

Tutkimusmenetelmien opiskelu ja opettaminen englanninkielisessä kliinisen optometrian YAMK-tutkinnossa Kolumni


11.3.2022 - Rantala Arja

Monipuolinen sosiaali- ja terveysalan ylempien ammattikorkeakoulututkinto-ohjelmien tarjonta Oamkissa, sen kehittämisnäkökulmat ja valmistuvien osaaminen ovat keskeisiä teemoja tässä kolumnisarjassa. Sisällöt ovat ajankohtaisia uuden Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueen näkökulmasta vuonna 2022, jolloin ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot täyttävät 20 vuotta. Soten YAMK-...

Oamk tekee Oulusta asteen verran oivaltavamman Kolumni


8.3.2022 - Tuppurainen Tytti

Kotikaupunkini Oulu on koulukaupunki. Olemme korkeakoulukaupunki, jossa on monialainen tiedeyliopisto ja korkeatasoinen ammattikorkeakoulu. Korkeakoulumaailmassa yhteistyö antaa lisäarvoa. Yliopisto ja ammattikorkeakoulu täydentävät toisiaan. Se, että pohjoisen nuorilla on valittavanaan molemmat mahdollisuudet kotiseuduillaan, lisää merkittävästi alueemme kiinnostavuutta nuorten sil...

Sote goes Terwa – monialaista yrittäjyyttä oppimassa Blogi


3.3.2022 - Koskela Emmi, Säkkinen Rosa, Änkiläinen Sonja, Hautala Eija, Klemola Katriina

Keväällä 2021 joukko Oulun ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoita osallistui Terwa-akatemian toimintaan suorittamalla opintojaan yhdessä liiketalouden yrittäjyysopiskelijoiden kanssa. Tähän kirjoitukseen kerättiin kokemuksia yhteistyöstä. ...

Merkintöjä ammattikorkeakoulun alkuvuosilta Blogi


1.3.2022 - Lantto Lauri

Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) vakinainen toiminta käynnistyi syksyllä 1996. Toimin Oamkin ensimmäisenä rehtorina reilut 13 vuotta. Koostin tähän osin muistinvaraisia merkintöjä Oamkin alkuvuosilta. Muistin vahvistamiseksi käytin jonkin verran lukuvuosien avajaisissa pidettyjen puheiden tekstejä. Kyseessä ei ole asioiden tai tapahtumien historiallinen dokumentointi, vaan ...

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusosaamisen jalkauttamista Oulun ammattikorkeakouluun Artikkeli


9.2.2022 - Spets Hanna, Aine Raisa, Mäenpää Kati, Paaso Laura, Haapakoski Päivi, Eid Mona

Naiset tasa-arvoisesti uralle NAU! -hanke selvittää, tukee ja edistää korkeakoulutettujen naisten tasa-arvoista työelämään siirtymistä ja uralla etenemistä. Syksyn 2021 aikana hanke jalkautui Oulun ammattikorkeakoulun Linnanmaan kampukselle, toteutti työpajoja ja kartoitti tasa-arvotietoisuutta opiskelijoilta, opettajilta, ohjaajilta ja työelämäedustajilta. Yhdessä Oamk...

PrinLab tour – A short introduction to OUAS printed intelligence laboratory Video


3.2.2022 - Määttä Harri

Because of restrictions in travelling and having meetings there is a need for virtual ways to tell people what we do and what are the possibilities we offer. For that reason we decided to make a video, kind of a virtual tour with narrative of our printed intelligence laboratory – PrinLab. With this video you can get to know PrinLab laboratory and its machinery even from your own sof...

Näkemyksiä yhteisöllisyydestä ja yhteistyöstä Oulun korkeakouluyhteisössä Artikkeli


23.12.2021 - Sinkkonen Merja, Tapani Annukka, Nevalainen Timo

Tampereen ammattikorkeakoulun LeGiT – Kasvu ja oppiminen tiimeissä -tutkimusryhmä teki vuoden 2021 aikana haastatteluja neljässä korkeakouluyhteisössä (LAB, Oulu, Lappi, Tampere) yhteistyön ja identifikaation teemoista. Haastatteluun kutsuttiin rehtorien kautta kymmenen avainhenkilöä jokaisesta korkeakouluyhteisöstä. Tässä artikkelissa tarkastellaan Oulun ammattikorkeak...

HARKKA – Kehittyneitä toimintatapoja terveysalan harjoitteluun ja ohjaukseen Raportti


23.12.2021 - Tervaskanto-Mäentausta Tiina, Rintala Tuula-Maria (toim.)

Osaamisen ja osuvien harjoittelumahdollisuuksien ja -paikkojen varmistaminen on yhteinen haaste koulutukselle ja palvelujärjestelmälle. Harjoittelukäytänteitä ja harjoitteluympäristöjä kehittämällä luodaan uusia toimintamalleja varmistamaan tulevaisuuden terveysalan osaajien laadukasta oppimista ja työssä vaadittavia taitoja. HARKKA-hankkeessa arvioitiin erilaisia harjoit...

Yhteinen on enemmän: hanketoimijoiden yhteistyöllä uudistuvaa osaamista Artikkeli


21.12.2021 - Tuomikoski Anna-Maria, Jarva Erika, Jounila-Ilola Päivi, Karsikas Eevi, Kiviniemi Liisa, Koivunen Kirsi, Pinola Satu, Päätalo Kati, Ruotsalainen Heidi, Saarnio Reetta

Hanketoimijoiden välisen yhteistyön kehittämiseen tarvitaan toimintamalleja, joissa hanketoimijat verkostoituvat ja yhdistävät osaamistaan. Yhteistyö edellyttää mahdollisuuksia kohtaamiseen ja yhteisten rajapintojen löytämistä. Yhteistyöllä lisätään hanketoimijoiden osaamista. Osaamista kasvattamalla on mahdollista saavuttaa entistä vaikuttavampia hankekokonaisuuksia....

Ulkomaan työkokemuksesta voimaa opettajuuteen Blogi


10.12.2021 - Ånäs-Enlund Anna-Maria

Sain tilaisuuden työskennellä röntgenhoitajana rekrytointiyrityksen kautta Pohjoismaissa keväällä 2018. Minulle tarjottiin röntgenhoitajan keikkatyötä Tukholmasta Södermalmilla sijaitsevasta Södersjukhusetin sairaalasta, joka oli tuttu työpaikka vuosien takaa.   Työskentelin Södersjukhusetin ...

Web-kehittäjän täydennyskoulutuksesta tukea alan vaihtoon ja osaamisen päivittämiseen Raportti


8.12.2021 - Niva Anu

Oulun ammattikorkeakoulu osallistui vuosina 2019–2021 kuuden muun suomalaisen ammattikorkeakoulun kanssa Highway to Code (H2C) -hankkeeseen, jossa järjestettiin 40 opintopisteen ohjelmointialan web-kehittäjän käyttöliittymäohjelmointiin pohjautuva täydennyskoulutus. Hanke osoitti, että täydennyskoulutuksella voidaan saavuttaa merkittäviä oppimistuloksia, tukea alan vaihta...

Oulu Game Lab toimii nyt Linnanmaalla Blogi


7.12.2021 - Kamula Minna

Oulun ammattikorkeakoulun Game Lab on siirtynyt kesällä 2021 Linnanmaan kampukselle, ja siellä opiskelee edelleen monialainen joukko opiskelijoita. Tietojenkäsittelyn TIK20SP ryhmän opiskelijat pääsivät tutustumaan opiskeluun Game Labissa. Samalla he pääsivät testaamaan pian julkaistavia pelejä, joista suurin osa tulee Google Play -sovelluskaupasta ladattavaksi....

Monialaisella harjoittelulla vaikuttavuutta oppimiseen Artikkeli


5.11.2021 - Uusitalo Jaana T., Törmälä Ulla-Maija

Työelämä on muuttunut monella tapaa. Valmistuvilta opiskelijoilta edellytetään uudenlaisia taitoja, ja koulutuksen täytyy vastata tähän haasteeseen. Oulun ammattikorkeakoulussa on päivitetty valmistuvien opiskelijoiden osaamisprofiileja siten, että kansainvälisyys, kestävä kehitys, luovuus ja yrittäjyys sekä viestintä- ja vuorovaikutustaidot nousevat esiin yhä vahvemp...

Highway to Code -hankkeen Oulun ammattikorkeakoulun loppuraportti Raportti


5.10.2021 - Auer Liisa, Harju Tuula, Kamula Minna, Mikkonen Ilkka, Niva Anu

Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) osallistui syksyn 2019 ja syksyn 2021 välisenä aikana H2C eli Highway to Code -hankkeeseen yhdessä kuuden ammattikorkeakoulun kanssa. Hankkeen tavoitteena oli kouluttaa ohjelmistoalan ammattilaisia oman alueen työelämän tarpeisiin nopealla aikataululla. Oamk tarjosi kolme 10 opintopisteen opintokokonaisuutta keskittyen selainsovellusten käyttöli...

Oamk Highway tarjoaa reitin korkeakouluopintoihin jo yli 30:ssä toisen asteen oppilaitoksessa Blogi


21.9.2021 - Kääriäinen Jouni, Isoherranen Ville

Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) Tekniikan ja luonnonvara-alan yksikössä rakennettu opintokokonaisuus, Oamk Highway, on syksyllä 2021 ottanut ison harppauksen kiinnostavuudessa, kun jo yli 30 toisen asteen oppilaitosta on ottanut Oamk Highwayn tarjontaansa. Mukana ovat muun muassa kaikki Oulun kaupungin lukiot, Kempeleen, Muhoksen ja Iin lukiot sekä muutama lukio Lapin ja Kainuun ...

MOOD ja OHJY – Opiskelijoiden hyvinvointia parantamassa Blogi


8.9.2021 - Viinikka Sinikka, Poropudas Anna

Koronatilanteen myötä opiskelijoiden hyvinvointi on noussut vahvasti esille. Motivaation ja mielenkiinnon puute, keskittymisvaikeudet ja alakuloisuus ovat asioita, joita monet opiskelijat nostavat esille. Sosiaaliset kontaktit ovat vähentyneet, yksinäisyys painaa, ja ryhmäytyminen sekä yhteisöllisyyden kehittyminen ovat jääneet vähälle etäopetuksen vuoksi. Toki on opiskeli...

Uraseurantakysely on jatkossa jokaisen ammattikorkeakoulun omalla vastuulla Artikkeli


7.9.2021 - Aine Raisa, Kinnunen Ismo, Räinä-Räisänen Arja

Ammattikorkeakoulut toteuttavat vuosittain valtakunnallisen uraseurantakyselyn viisi vuotta aiemmin ammattikorkeakoulusta valmistuneille. ”AMKista uralle –uraseurantatiedot käyttöön” -hankkeen päätyttyä vastuu kyselystä ja alumniyhteistyöstä siirtyy entistä enemmän jokaisen korkeakoulun omalle vastuulle. Tätä työtä tukemaan on muodostettu uraseuranta- ja alumnitoi...

Yhteistyöllä sujuvia väyliä toiselta asteelta korkeakouluun Artikkeli


6.9.2021 - Aine Raisa, Mäntykangas Ulla, Pokela Anu

SILTA-hanke tukee ja kehittää opiskelijalähtöisesti korkeakoulututkinnon tai sen osien suorittamista ja tunnetuksi tekemistä ammatillisen toisen asteen opiskelijoille Pohjois-Pohjanmaalla. Kevään 2021 aikana tehtyjen kartoitusten mukaan tietoisuus toiselta asteelta ammattikorkeakouluun johtavista niin kutsutuista väyläopinnoista on vielä vähäistä sekä opiskelijoilla, ope...

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus edellyttävät konkreettisia toimia korkeakoulun käytännöissä Artikkeli


27.8.2021 - Mäenpää Kati, Aine Raisa

Miten tasa-arvo ja yhdenvertaisuus korkeakoulussa toteutuvat ja miten niitä voidaan edistää? Naiset tasa-arvoisesti uralle NAU! -hanke selvittää, tukee ja edistää korkeakoulutettujen naisten tasa-arvoista työelämään siirtymistä ja uralla etenemistä. Tämä artikkeli kartoittaa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista Oulun ammattikorkeakoulussa uraohjaukseen liittyvie...

Aloituskartoitus tasoittaa opintopolkua Artikkeli


5.7.2021 - Hurme Jarkko

Useimmat uudet opiskelijat aloittavat vuosittain opintonsa alkusyksystä. Oulun ammattikorkeakoulussa opinnot alkavat intensiiviviikolla, jolloin opiskelijat tutustuvat ammattikorkeakoulun toimintatapoihin, tietojärjestelmiin ja muuhun toimintaan sekä aloittavat koulutusohjelmiensa mukaisen opiskelun. Aloituskyselyllä saadaan opintojen alussa tärkeää tietoa tuutoroinnin tueksi....



Oamk Journal
Julkaisija Oulun ammattikorkeakoulu
Päätoimittaja Satu Koho satu.koho@oamk.fi
ISSN 2737-0550

Yhteydenotot:
julkaisut@oamk.fi
www.oamk.fi


Palaute ja kehitysehdotukset
Otamme mielellämme vastaan palautetta, kysymyksiä tai muutosehdotuksia.
Ota yhteyttä julkaisut@oamk.fi.

Ohjeita kirjoittajalle
Tietoa Oamk Journalista
Toimituskunta
Toimituspolitiikka
Tekijänoikeudet
Saavutettavuusseloste


© 2022 Oamk Journal
Powered by WordPress
Theme by Anders NorenYlös ↑

Ohjeita kirjoittajalle