Kopeyhteisö

Tavoitteena on syventää osaamista digitaalisiin ja yhteisöllisiin toimintaympäristöihin seuraavien osatavoitteiden avulla:

1. Vertaisoppiminen ja sen vakiinnuttaminen
2. Jatkuvan oppimisen pedagogiikka
3. Hyvinvoiva ja yhteisöllinen korkeakoulu
4. Pedagoginen johtamistoiminta

Kaikki osaamistavoitteet perustuvat tutkimukseen, toteutuksessa hyödynnetään tutkivia työmenetelmiä ja käytetään tutkimusperustaisia oppimismenetelmiä.

Hanketta rahoittaa Opetus- ja kulttuuriministeriö 

Tiedotamme tapahtumista tarkemmin KouKe-verkoston sähköpostilistalla (kouke-kaikki(at)lists.oulu.fi).
Liity mukaan kouke-kaikki sähköpostilistalle!

Open space-seminaari:

• Open space-esite  (PDF)
• Seminaaridiat (PDF) 

Konsulttiryhmätyöskentely: 

• Konsulttiryhmätyöskentely (PDF)

Cross-expertise-mentorointi: 

• CEM-esite (PDF) 
• CEM-aloitusdiat (PDF) 

Puheenvuoroja:

•  Joshi, M. 28.9.2022. Verkkotutkintojen suunnittelu (PDF). Virtuaaliset vertaislounaat.
• Skaniakos, T. 28.9.2022.  Ristiinmentorointi (PDF). CEM.
• Pramila-Savukoski, S. 7.12.2022.  LearnHybrid-hanke: ideoita ja ohjeita hybridiopetukseen (PDF). Virtuaaliset vertaislounaat.
• Mäenpää, K. 14.2.2023 Motivaation säätely osana opiskeluhyvinvointia (PDF). Virtuaaliset vertaislounaat.
• Länsitie J. 4.5.2023 AIATUKSIA Tekoälystä opettajan työssä (PDF). Virtuaaliset vertaislounaat.
• Alaniska, H., Maikkola, M., Spets, H., Halme, J., Mäki, K., Pajarre, E., Kotila, H., Yli-Rosti, S., Teräs, H., Hämäläinen, J., Vanhanen-Nuutinen, L., Leppävuori, M., Postareff, L., Murtonen, M., Riekkinen, J. & Rönkkönen, S. 7.6.2023. Korkeakoulutuksen laadun ja hyvinvoinnin asialla (PDF). Symposium. Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivät.

Julkaisuja:

Alaniska, H., Spets, H. & Maikkola, M. (2023). Cross-expertise-mentorointi (CEM) vertaisoppimisen menetelmänä. Oamk Journal 98/2023. 

Maikkola M., Alaniska H., & Spets, H. (2023). Konsulttiryhmätyöskentely vertaisoppimisen menetelmänä. Oamk Journal 63/2023.

Murtonen, M., Alaniska, H., Hirsto, L., Ilola, H., Maikkola, M., Nokelainen, P., & Postareff, L. (2022). Yliopisto- ja ammattikorkeakoulupedagogiikasta korkeakoulupedagogiikkaan. Teoksessa K. Mäki ja L. Vanhanen-Nuutinen (toim.) Korkeakoulupedagogiikka – Ajat, paikat ja tulkinnat, 47-62. Haaga-Helian julkaisut 7/2022. 

Spets, H., Alaniska, H. & Maikkola, M. (2023). Open space vertaisoppimisen menetelmänä. Oamk Journal 121/2023.  

Hae Vertaisoppijan osaamismerkkiä

Hae Vertaisoppijan osaamismerkkiä täältä. 

Tiedätkö, mitä osaamismerkit ovat ja miten niitä voi hyödyntää kouluttajan ja kehittäjän työssä? Lue lisää Kokko-hankkeen osaamismerkkiprosessista täältä: Kokko-osaamismerkit (PDF).

Lisätietoa tavoitteesta 1. Vertaisoppiminen: 
hanna.alaniska(at)oamk.fi
merja.maikkola(at)oulu.fi

Tiedotamme tapahtumista tarkemmin KouKe-verkoston sähköpostilistalla (kouke-kaikki(at)lists.oulu.fi).
Liity mukaan kouke-kaikki sähköpostilistalle!

Jatkuvan oppimisen periaatteiden benchlearning:

• Kokko OT2 Benchlearning (PDF)
• Kokoavan webinaarin diat 2.5.2022 (PDF)
• Webinaarin esitys XAMK, KAMK, TAMK 2.5.2022 (PDF)
• Webinaarin esitys TAU ja Laurea 2.5.2022 (PDF)

Jatkuvan oppimisen pedagogiikka -webinaari:

• Webinaarin ohjelma 16.2.2023 (PDF)
• Jatkuvan oppimisen lähtökohtia ja havaintoja  (PDF)
• Lemmetty, S. Jatkuva oppiminen ja pedagogiikka työpaikoilla  (PDF)

Videoita:

• Teräs, H. (2023). Mistä puhumme kun puhumme jatkuvasta oppimisesta? (Youtube)
• Teräs, H., Hökkä, P., Katto, L. & Lahtinen, J. (2023). Jatkuva oppiminen korkeakoulujen arjessa (Youtube)
• Pajarre E., Teräs, H., Kotila H., Hämäläinen J.,  Vanhanen-Nuutinen, L., Leppävuori M. & Yli-Rosti S. (2023). Jatkuvan oppimisen pedagogiikka (Youtube)

Puheenvuoroja:

• Alaniska, H., Maikkola, M., Spets, H., Halme, J., Mäki, K., Pajarre, E., Kotila, H., Yli-Rosti, S., Teräs, H., Hämäläinen, J., Vanhanen-Nuutinen, L., Leppävuori, M., Postareff, L., Murtonen, M., Riekkinen, J. & Rönkkönen, S. 7.6.2023. Korkeakoulutuksen laadun ja hyvinvoinnin asialla (PDF). Symposium. Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivät.

Julkaisuja: 

Iloranta, E. & Kotila, H. (2022). Mitä on jatkuvan oppimisen pedagogiikka? Teoksessa K. Mäki ja L. Vanhanen-Nuutinen (toim.) Korkeakoulupedagogiikka – Ajat, paikat ja tulkinnat, 192-199. Haaga-Helian julkaisut 7/2022.

Hae Jatkuva oppiminen korkeakouluissa -osaamismerkkiä

Hae Jatkuva oppiminen korkeakouluissa -osaamismerkkiä täältä.

 Tiedätkö, mitä osaamismerkit ovat ja miten niitä voi hyödyntää kouluttajan ja kehittäjän työssä? Lue lisää Kokko-hankkeen osaamismerkkiprosessista täältä: Kokko-osaamismerkit (PDF).

Lisätietoa tavoitteesta 2. Jatkuvan oppimisen pedagogiikka ja digipeda: 
hannu.kotila(at)haaga-helia.fi 

Tiedotamme tapahtumista tarkemmin KouKe-verkoston sähköpostilistalla (kouke-kaikki(at)lists.oulu.fi).
Liity mukaan kouke-kaikki sähköpostilistalle!

Koulutuksia:

Matka yhteisölliseen hyvinvointiin -koulutus (Thinglink) 

Opettajan hyvinvoinnin tekijät ja yhteisö pedagogisen hyvinvoinnin rakentajana -webinaari:

Linkki tallenteeseen 7.4.2022

      Polkuavain: avoin

Hyvinvointia korkeakouluopettajalle ja kehittäjälle -webinaari:

• Linkki tallenteeseen 31.3.2023 (Youtube)
• Webinaaridiat 31.3.2023 (PDF)
• HowUTeach-kysely osana korkeakoulupedakoulutusta (PDF)
• Lähteitä ja lisalukemistoa korkeakoulupedan koulutuksiin (PDF)
• Ystavallisyysmeditaatio (PDF)

Seminaariesityksiä ja puheenvuoroja:

• Murtonen, M., Virtanen, H., Riekkinen, J., Myllykoski-Laine, S., Postareff, L. & Vilppu, H. 24.8.2022. Korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien koulutus: tutkimusperustaisella tiedolla kohti toimivia malleja (PDF). Alustus Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivillä. 
• Virtanen, H., Murtonen M., & Iiskala T. 25.8.2022. Koukelaisten metakognition ilmeneminen hyvinvoinnin ja yhteisöllisyyden teemoissa (PDF). Alustus Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivillä. 
• Murtonen, M., Virtanen, H. & Vilppu, H. 24.8.2022. Connections between pedagogy developers' regulation skills and ways to develop their pedagogigal expertise (PDF). Alustus Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivillä.
• Alaniska, H., Maikkola, M., Spets, H., Halme, J., Mäki, K., Pajarre, E., Kotila, H., Yli-Rosti, S., Teräs, H., Hämäläinen, J., Vanhanen-Nuutinen, L., Leppävuori, M., Postareff, L., Murtonen, M., Riekkinen, J. & Rönkkönen, S. 7.6.2023. Korkeakoulutuksen laadun ja hyvinvoinnin asialla (PDF). Symposium. Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivät 

Julkaisuja:

Vanhanen-Nuutinen, L. & Penttinen, L. (2022). Korkeakouluopettajan pedagoginen hyvinvointi etätyössä. Teoksessa K. Mäki ja L. Vanhanen-Nuutinen (toim.) Korkeakoulupedagogiikka – Ajat, paikat ja tulkinnat, 246-260. Haaga-Helian julkaisut 7/2022.

Virtanen, H., Murtonen, M., Myllykoski-Laine, S. & Postareff, L. (2022) Suomalaiset korkeakoulupedagogiikan kehittäjät ja kouluttajat – keitä he ovat ja miten he kehittävät omaa osaamistaan? Yliopistopedagogiikka 1/2022.

Hae Yhteisöllinen hyvinvointi korkeakoulussa -osaamismerkkejä

Arjen hyvinvointitaidot                 

Opiskeluhyvinvointityö         

Pedagoginen hyvinvointi             

Hyvinvoiva korkeakouluyhteisö                           

Kun olet ansainnut kaikki neljä osaamismerkkiä, saat itsellesi Yhteisöllinen hyvinvointi korkeakoulussa-metamerkin.

Tiedätkö, mitä osaamismerkit ovat ja miten niitä voi hyödyntää kouluttajan ja kehittäjän työssä? Lue lisää Kokko-hankkeen osaamismerkkiprosessista täältä: Kokko-osaamismerkit (PDF).

Lisätietoa tavoitteesta 3. Hyvinvoiva ja yhteisöllinen korkeakoulu:
leena.penttinen(at)jyu.fi 

Tiedotamme tapahtumista tarkemmin KouKe-verkoston sähköpostilistalla (kouke-kaikki(at)lists.oulu.fi).
Liity mukaan kouke-kaikki sähköpostilistalle!

Blogeja:

• Mäki, K. 9.2.2022. Kuplia ja johtamisodotuksia… eSignals/ Pedagogiikka. Haaga-Helia julkaisuja. 
• Mäki, K. 7.4.2022. Pedagogisen hyvinvoinnin juuret tarvitsevat koko korkeakouluyhteisön kasvualustakseen. eSignals/ Pedagogiikka. Haaga-Helia julkaisuja.
• Kotila, H., Vanhanen-Nuutinen, L. & Mäki, K. 10.6.2022. Pedagoginen hyvinvointi on koko oppivan yhteisön asia. eSignals/ Pedagogiikka. Haaga-Helia julkaisuja

Podcasteja:

• Mäki, K. Pedagoginen johtaminen korkeakoulussa. AMK-lehti, UasJournal podcast, jakso 3. Tekstiversio podcastista: https://uasjournal.fi/tektivastine-uas-podcast-jakso-3-pedagoginen-johtaminen-korkeakouluissa/  

Puheenvuoroja:

• Alaniska, H., Maikkola, M., Spets, H., Halme, J., Mäki, K., Pajarre, E., Kotila, H., Yli-Rosti, S., Teräs, H., Hämäläinen, J., Vanhanen-Nuutinen, L., Leppävuori, M., Postareff, L., Murtonen, M., Riekkinen, J. & Rönkkönen, S. 7.6.2023. Korkeakoulutuksen laadun ja hyvinvoinnin asialla (PDF). Symposium. Pedaforum – Korkeakoulupedagogiikan päivät 

Julkaisuja:

• Mäki, K. (2022). Pedagoginen johtaminen –  korkeakoulun johtajan työ vai yhteisön tapa toimia? Teoksessa K. Mäki ja L. Vanhanen-Nuutinen (toim.) Korkeakoulupedagogiikka – Ajat, paikat ja tulkinnat, 214-224. Haaga-Helian julkaisut 7/2022.
• Niinistö-Sivuranta, S. & Mäki, K. (2023). Ekososiaalista sivistystä edistävä pedagoginen johtaminen: Tapaustutkimus suomalaisten korkeakoulujen strategioiden kestävyysosaamisen tavoitteista. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 24(4), 28–45 

Hae Korkeakoulupedagogisen palvelumuotoilun osaamismerkkejä

Korkeakoulupedagogisen palvelumuotoilun lähtökohdat (tietäjätaso)

Palvelumuotoilun soveltaminen korkeakoulupedagogiikassa (tekijätaso)

Tiedätkö, mitä osaamismerkit ovat ja miten niitä voi hyödyntää kouluttajan ja kehittäjän työssä? Lue lisää Kokko-hankkeen osaamismerkkiprosessista täältä: Kokko-osaamismerkit (PDF).

Lisätietoa tavoitteesta 4. Pedagoginen johtamistoiminta:
kimmo.maki(at)haaga-helia.fi